绩效

1., 在市场化标准的绩效考核下,许多的校长已经不再注重十年树木百年树人的伟大教育事业,而是注重他们的实际利益。

2.为了控制自己的绩效，管理者单单了解自己的目标还不够，还必须有能力针对目标，衡量自己的绩效和成果。

3., 在现实中，许多企业的绩效考核都成了"走过场"，在考核的过程中没有规范做法，从而没有把绩效考核的作用发挥出来，甚至走向其对立面。

4.整个教育体系内的各校在学校实现绩效指标上要达成一致的标准，之后才能有凭有据地判断学校学生测验的高分是否是作弊而来的。

5.旧式”的大规模生产仍然可以维持这种管理方式，只不过会碰到相当大的困难，并且效率不高。如果能够将决策和整合的功能下放，将会获得较佳的绩效。因为在这种生产系统下，设计产品的工程师和制造产品的工人、营销产品的业务人员之间需要密切的协调。

6.近年来，甘肃省卫生学校发展规模逐步壮大，学校引入外聘人员人数、岗位不断增多，在管理中呈现出来的绩效管理体系的不完备问题越来越明显。

7.美国特许学校以是否实现在特许状中的绩效目标为存在的依据，其在这场择校运动中颇引人注目。

8.投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点。

9., 对我来说，执行必须具有竞争力。这就是说，战略和运营绩效要绝对清晰。

10.但不管怎么说，最终的结果都一样：浪费时间、错失机会、低绩效、自我贬低，以及进一步引发焦虑。