教育

1.目前，来自大学学术自身的逻辑矛盾和来自生态环境的种种影响，使大学内部学术生态出现了失衡，并潜伏或不时爆发学术危机，传统高等教育哲学难以自圆其说，陈旧的观念和方法捉襟见肘。

2.在先进教育工作者事迹报告会上,杨老师把他爱生的事滔滔不绝地讲了一个小时。

3.教育局经过反复开会讨论,集思广益,终于制定了比较完善的教学计划。

4.农村的发展始于学校教育水平的提高，农村文化的发展始于农村教师素质的加强，农村学校教育的功效取决于任教者的精神、知识、博学和视野。

5.教育背离了道德，就会变成摧残人性的社会公害。

6.用训斥、打骂这种办法教育孩子,犹如负薪救火。

7.像爱祖国，爱党之类的大道理，对于生活在殷实家庭的中小学生来说，教育者的语言总是显得苍白无力，诸如此类的疑惑和难以把握让教育者感到尴尬。

8.一个人在童年时代就应该接受爱、善心、热忱等品德的教育。培养善心，像识字一样需要有人教导，生活本身即环境是进行这种教学的课堂。一个人的善心是由人培养起来的，人也可以培养自己的善心。每当一个新人诞生时，就要培养他的善心。

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