自然美

1., 花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。

2., 湿地湖泊枯复泽，百丈瀑布停又泻。河流沼泽鱼再现，山秀水清翔白鸽。自然万物皆喜乐，重返原始归真河。繁衍生息持续传，回归自然美景色。世界环境日：保护环境万物兴，人类受益美在。

3.康德的判断：“对自然美抱有直接兴趣，永远是心地善良的标志。”此话可以反说，凡已不复善良者，乃对自然美丧失了直接的兴趣。

4.对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。康德

5.光之精灵,比人类矮小而苗条,耳朵较长,爱憎分明,情感细腻,说话的旋律很美,大多居住在森林或洞穴之中,喜爱自然美,喜欢跳舞、嬉闹。

6.小张妙语连珠,一幅“三峡风光图”激起多少游客对自然美景的向往。

7.花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。

8.他们的杰作不仅仅表现了自然美和艺术美,更重要的是表现了画家卓绝千古的人格,并不是单纯追求笔墨技法的人可以望其项背的。

9.光之精灵,比人类矮小而苗条,耳朵较长,爱憎分明,情感细腻,说话的旋律很美,大多居住在森林或洞穴之中,喜爱自然美,喜欢跳舞、嬉闹。

10.自然在他那里理解为变动不居，而自然美则是非同一性的表达，并非实际的存在。